企業大學的5種元素

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華企研究院 | ??華企商學院?? 趙志強 ??68110???2017-09-05

引言:整合企業大學的5種元素

  整合2014组装主机游戏类型的5種元素:


  1. 業務目標方針(Support Business Goals)
      2014组装主机游戏类型發揮了以下的效果:開展個人及安排的訓練和開展,幫忙企業信息同享,樹立機制并主張人力資源辦理和開展方針,確保企業學習方針契合企業戰略需求,支撐及穩固外部客戶、途徑同伴、供貨商的合作聯絡,樹立及協調標準,展現學習在企業界的重要性和價值。

      2.關系網絡和合作同伴(Network & Partnerships)
      網絡和合作同伴經過電子途徑、個人及商業聯絡和聯絡網絡,整合了內部相關者、外部合作同伴以及企業大學自身交互的流程,幫忙樹立與安排各部門和外部訓練機構的合作聯絡,共同供給針對企業方針的學習方案、課程設計和授課方法。

      3.學識體系和流程(Knowledge System & Processes)
      信息技術成為了企業流程再造的重要助力,安排能夠經過數據庫、專家體系及決議方案軟件學會不同的常識和經歷。企業大學經過參加企業界網絡和數據管理庫的建造和更新,成為知識管理制造——現代企業中最重要的流程之一,也是成為企業在競賽中取得成功的重點所在。

      4.人員流程(People Process)
      人員流程是指樹立和鼓舞安排內學識同享的流程,用來協助和支持團隊的學習,協助團隊樹立共享文明的機制和流程。團隊有必要經過獎賞方案和績效評價等方式來鼓舞學識同享。與此同時,安排也需求向職工供給有用的學習課程。
      一般來說,成功的企業大學,與安排內各商業部門的戰略需求契合度較高。而且高層領導人的參加關于企業大學的運作至關重要。這樣,除了能夠將企業的戰略直接灌輸到企業大學的學員中之外,更重要的是經過這種方法樹立師生辦理能夠拓展內部晉升高級領導人的途徑。


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  5.學習流程(2014组装主机游戏类型 Process)
  學習流程是指安排經過教育和訓練,樹立企業的終身學習文明,終究樹立學習型安排。企業大學需求盡可能地爭奪企業決議方案人的支撐和認同,從而使個人和安排的學習方案得以順暢施行,樹立一個可持續開展的學習文明。


  樹立可持續開展的學習文明關于企業中心團隊的穩定性大有裨益。美國勞工部近期的一項查詢顯示,美國非農業部門的年均勻離任率為 21%。查詢發現,現已設置企業大學的企業,職工均勻活動率則為 19%,其間運營企業大學較成功的企業,職工年均勻活動率則為 11%,遠低于一般均勻水平。據估計,一名專業職工離任,企業約需丟失其半年薪資的成本才能補償回來。

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